Aprendizaje basado en la inteligencia emocional a través de la literatura

 Congreso de LECTURA Y ESCRITURA

Línea de investigación: Lectura e inteligencia emocional

"Viaje por una lectura de lo más emocional"

Aprendizaje basado en la inteligencia emocional a través de la literatura

Resumen

La presente investigación nos aporta el saber sobre la existencia de diversas lecturas orientadas al trabajo de la inteligencia emocional en los niños y niñas en la etapa de Educación Primaria. Muchos de los educandos a estas edades no son capaces de identificar, regular y expresar emociones básicas como la ira, la tristeza o la alegría. Al principio, nos resulta un aspecto sencillo, pensamos que es algo que dominamos desde que nacemos, pero en realidad, dista mucho de ello. No solamente son los libros de narrativa los que nos pueden iluminar en este ámbito, sino que también encontramos otros géneros literarios como: la poesía, el álbum ilustrado, el cómic, que sin duda alguna resultan atractivos y significativos para el alumnado con el que trabajamos en las aulas. Ser consciente de las emociones que experimentamos, es algo esencial para vivir en armonía cada día, en situaciones más o menos agradables. Al mismo tiempo, a través de esas páginas, reforzamos habilidades como el ritmo, la fluidez, entonación…, conocemos a personajes fantásticos o no, que nos muestran sus personalidades, con los cuales nos podemos identificar. Estos les otorgan a nuestros/as pequeños/as herramientas muy útiles de gestión emocional, que probablemente un día las tomarán como referencia para solventar conflictos de cualquier tipo. 

Abstract

This research provides us with knowledge about the existence of various readings aimed at working on emotional intelligence in children in the Primary Education stage. Many of the students at this age are not able to identify, regulate and express basic emotions such as anger, sadness or joy. At first, it seems like a simple aspect, we think it is something we have mastered since we are born, but in reality, it is far from that. It is not only narrative books that can enlighten us in this area, but we also find other literary genres such as poetry, illustrated albums, comics, which are undoubtedly attractive and significant for the students we work with in the classrooms. Being aware of the emotions we experience is essential to live in harmony every day, in more or less pleasant situations. At the same time, through those pages, we reinforce skills such as rhythm, fluency, intonation..., we meet fantastic or not fantastic characters, who show us their personalities, with whom we can identify. These provide our little ones with very useful emotional management tools, which they will probably one day use as a reference to resolve conflicts of any kind.

Álbum ilustrado: El monstruo de los colores (Anna Llenas)

Palabras clave: Emociones, lectura, situaciones, identificar.