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jueves, 17 de noviembre de 2022

Actividad I: La mirada del otro

 Actividad 1: La mirada del otro


Delfina Mas Mas                                      17/11/2022                                                                                                        

Para la realización de esta actividad se ha realizado un escrito desde la perspectiva de un alumno/a sobre nosotras mismas: ¿Cómo nos vería un niño/a de nuestra clase? ¿Seríamos buenas profesoras de Didáctica de la Lengua y la Literatura? ¿Qué puntos fuertes y débiles tenemos?



Tras la lectura del texto, una compañera ha corregido nuestra aportación, dándole otra mirada diferente y éste ha sido el resultado:


El texto final quedaría así:

    Mañana empezaré un nuevo curso. Tendré compañeros/as de clase diferentes, una clase nueva, libros nuevos y una maestra diferente. Me han dicho que es muy buena, pero echaré de menos a mi profe de lengua Delfi.

    El año pasado  aprendimos mucho. Cada día traía al cole un cuento nuevo y me gustaba mucho, porque luego siempre nos preguntaba nuestra opinión y hacíamos pequeños debates. Aprendíamos juntos sin darnos cuenta.

    Delfi era bajita, con el pelo oscuro y con rizos. Siempre se le veía feliz cuando estaba con nosotros/as. Jugábamos mucho todos/as juntos, pero cuando tocaba trabajar, nos centrábamos en lo que ella nos decía, ya que, aunque aprendíamos jugando, el juego era distinto. Lo que más me gustaba de sus clases, era cuando traía el "Kamishibai" y con sus dibujos o con los que hacíamos nosotros/as, nos contaba una historia. A veces, la inventábamos entre todos/as y luego escribíamos y dibujábamos el cuento en pequeños libritos de papel que nos preparaba y así, siempre recordaríamos nuestras historias. Lo pasábamos muy bien juntos.

    Siempre quería descubrir nuevos libros, pero mi maestra quería trabajar otras cosas porque decía que también eran importantes. A veces traía libros que no nos gustaban y si no prestábamos atención se enfadaba mucho con nosotros/as. De vez en cuando tenía mal genio, pero cuando todos opinábamos sobre el cuento, nos dábamos cuenta que es importante conocer cosas nuevas y, sobre todo, aprender de los demás.

    Me encantan los álbumes ilustrados, aunque muchas veces me digan que son libros para niños/as más pequeños. Siempre me ha gustado dibujar y esos libros tienen unos dibujos muy bonitos. He empezado a leer cómics de alguna de las series que veo con mi hermano en la tele y he empezado a leer alguno de sus libros de magia y fantasía. Espero que este año, con mi nueva maestra, pueda seguir aprendiendo a conocerme y conocer a los demás, hablando sobre lo que leemos todas y todos juntos. 

martes, 15 de noviembre de 2022

I Actividad. La mirada del otro

 

          Alba González Caballero                                                    20-10-2022    

Actividad 1: La mirada del otro.

Hola me llamo Elena y tengo 8 años. El año pasado durante el curso de primero tuve a una maestra llamada Alba. Recuerdo que aprendimos muchas cosas como por ejemplo a leer, escribir y a distinguir entre las decenas y unidades de un número. La asignatura de matemáticas fue la que mejor se me daba, aunque en varias ocasiones tenía dificultades con la compresión de los problemas. Pero, Alba nos ayudaba personalizando los problemas matemáticos, utilizando los nombres de los compañeros de clase.

La lectura, aunque me resultaba complicada fue un proceso divertido debido a los temas del libro y los juegos en la pizarra digital. Mi tema favorito estaba dedicado a entender qué es un poema y a crear el nuestro propio. Nuestra maestra nos enseñó a recitar y pudimos practicar frente a nuestros compañero/as. También fui capaz de conocer muchos autores conocidos como los hermanos Grimm o Perrault, ya que Alba nos contaba muchos cuentos a lo largo del curso. Mi autora preferida fue Gloria Fuertes con su libro Cuentos para 365 días. Concretamente el cuento que más me gustó fue el de Maria Sarmiento, ya que sus rimas me parecieron muy graciosas de escuchar. Desde que nuestra maestra nos recomendó a esa autora, he empezado a leer más libros de ella.

Ahora que leo con más fluidez disfruto más de la lectura. He empezado a leer más libros tanto en castellano, valenciano e inglés. Muchos de ellos tienen muchas ilustraciones e incluso son de pop-up como el de Te quiero (casi siempre) de Anna Llenas o The Very Hungry Caterpillar de Eric Carle. Espero que con el tiempo sea capaz de leer libros más difíciles como mi hermano mayor. Confío en que lo conseguiré porque, aunque Alba ya no sea mi maestra, ella nos decía a todo/as que somos muy inteligentes y capaces de cosas extraordinarias, debido al esfuerzo y dedicación que ponemos en todo aquello que aprendemos.

 A continuación, adjunto las imágenes del documento corregido y de la versión original. 






 

 



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