TAREA 2. Blog de investigación y/o docencia #INVDLLUA23

TAREA 2. La web social nos permite, como espacio de desarrollo de la investigación, crear nuevos espacios digitales donde compartir nuestros trabajos.

En esta práctica, debéis describir detalladamente un blog, una web o un perfil en redes sociales (en abierto, como Twitter o un grupo de Facebook) relacionado con la Didáctica de la Lengua y la Literatura o la Literatura Infantil y Juvenil. La descripción puede ser tan extensa como queráis y podéis utilizar todos los elementos multimedia y los hiperenlaces que consideréis importantes. Obviamente, no podéis repetir las páginas analizadas.

Aquí va la mía:

Enter The Matrix

Creo que José Hernández, o Pep, no se molestará, si comienzo esta entrada describiéndolo como nuestro Morfeo particular. A través de su página, podemos elegir la pastilla azul y convencernos de las posibilidades de las TIC, TAC e Internet para la Didáctica de la Lengua y la Literatura.

www.pephernandez.com

La página está dividida en siete secciones, con dos instrumentales: Inicio y Contacto.  Es una página riquísima y no sabemos a cuantos oompa loompa tiene detrás de la misma ;), porque es un espacio enorme y en continua expansión. Es una web personal creada con un gestor de wikis: Wix.com.

En su Perfil encontramos un breve currículum. No puedo dejar de recordar sus Premios y reconocimientos:

2013 - Finalista Premios de la Asociación de Podcasts

2012 - Profesor del año (Santillana - InEvery Crea)

2011 - 1º Premio Internacional Certamen Educared

2011 - 1º Premio Edublogs Espiral

2011 - Sello Leer.es (Ministerio de Educación)

2010 - Sello Buena Práctica Leer.es

2010 - Mejor blog de aula 2010 (Educación 3.0)

2010 - Finalista premio Espiral Edublogs

Pero de esta sección, me hace ilusión destacar que Pep es licenciado en Filología Catalana por nuestra universidad y que además, sus primeros pasos profesionales, los hizo en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Quizá esto le sirvió como primer paso para convertirse en un referente internacional en el uso de las TIC y la lengua y la literatura. 

En las secciones de Publicaciones y Comunicaciones vemos un completo trabajo de investigación, que demuestra, que además de un excelente docente, es un magnífico investigador. Son referencias muy ricas que demuestran lo meticuloso que es el autor. Junto con una gran admiración, siempre que lo visito me provoca sana envidia y ganas de imitar estos espacios para organizar mi trabajo.
Tenemos acceso a muchas publicaciones, y algunos manuales de referencia como Tendencias emergentes en Educación con TIC (2012) y también nos ofrece sus presentaciones a través de Slideshare. En la siguiente lectura y en la práctica optativa hablaremos más de estas opciones. 

También tiene una sección de Vídeos con algunas de sus conferencias más destacadas. Si buscamos en Youtube encontramos también un Canal propio. Os animo a suscribiros. En él también encontramos actividades con su alumnado como, por ejemplo, el siguiente vídeo:

(Estos enlaces ya no funcionan. Comentar cuestiones de privacidad y derechos de autor)

CANAL INACTIVO

Como vemos, el alumnado puede ver la poesía en clase de infinitas maneras. Estoy muy orgulloso de este vídeo, porque aunque todo el trabajo es de Pep y sus alumnas/os, está relacionado con un proyecto del año pasado llamado #MaestroBenedetti.

Para concluir tenemos la sección de Portfolio y aquí es donde está la Joya de la Corona. Entre los numerosos proyectos, como por ejemplo el curso de verano sobre el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) en la Universidad de Alicante destaca su web Apuntes de Lengua.

                                                   http://www.apuntesdelengua.com/blog/


En esta web/blog podemos encontrar muchas de las actividades que comentó en clase. A través de cada sección encontramos infinidad de materiales, que lo han convertido en un blog imprescindible. Pero esa es otra historia, y debe ser contada en otro momento... ¿Os animáis?

Como novedad para este curso, mencionar que el año pasado ganó el premio en SIMO Educación Mejor Experiencia de Educación Emocional: Emocionario Literario, de
junto con sus compañeras: Beatriz Martín, Ana Alfonsel y Ana Gil - Colegio El Valle Valdebernardo (Madrid).

Nota 1:
A continuación tenéis otros ejemplos de descripción de webs y perfiles en Twitter:
-Web de Tíscar Lara. http://tiscar.com/ Curso #INVTIC2010 (La primera edición)
-Web de Felipe Zayas. http://www.fzayas.com/darlealalengua/  Curso #INVTIC2012
-Twitter de Gemma Lluch. http://www.gemmalluch.com/ LIJPLEMOOC MOOC Intef PLE 2014

Nota 2: Esta entrada está basada en otras anteriores de 2015 y 2018 y los enlaces pueden haber cambiado.

Nota 3:
Os animo a buscar algunas de las últimas publicaciones del profesor Hernández Ortega.

Nota 4:

Si habéis tomado la pastilla azul, seguiréis en un sueño (y no habréis abierto el enlace)...
¡¡¡Para despertar de Matrix, hay que tomar la roja!!!

Actividad II: Reseña de blog LIJ de DLL

Desirée García Domínguez 

En la segunda actividad propuesta he elegido una página web de Literatura Infantil y Juvenil creada en 2017 por Juani Velilla (podéis hacer click para acceder a su web). Aparece en varios rankings como mejor blog de LIJ pero recientemente le han mencionado en el top 5 de Twinkl.

  

Juani se presenta como una escritora de Literatura Infantil pero, a su vez, es licenciada en Psicopedagogía, especializada en orientación y asesoramiento, y maestra de Educación Infantil de un colegio público de Parla, Madrid. Su iniciativa de crear la presente página fue tras participar en un concurso de cuentos de su comunidad e ir a la radio para leer los cuentos. Desde entonces, ha sido la creadora de cuentos, canciones y poesías, como por ejemplo:

Lo más curioso y llamativo es que de cada libro podemos encontrar su Booktrailer y si lo compras viene junto con múltiples actividades y recursos como canciones, dibujos, etc. El booktrailer que más me gustó fue Cuentos para dragoncitos, 2019. Pero el libro de Un abrazo para Púas, 2018 me parece precioso también y muy relacionado con las emociones. 

La web se encuentra actualizada y mantiene un diseño organizado, limpio y llamativo mediante múltiples enlaces de recursos. Destacamos entre los apartados que aparecen en la portada su biografía, los libros publicados, eventos relacionados con la literatura, colaboraciones que realiza con la revista Tundra, donde colabora realizando entrevistas a otras escritoras de literatura infantil.

Por otro lado, hay un apartado que quiero destacar, ya que me interesa bastante INTELIGENCIA EMOCIONAL. Para mi es muy importante trabajarla mediante los libros y trata temas sobre la autoestima, los miedos, pesadillas, mentiras, rabia... Y más importante, nos da estrategias para abordar todo ello, mediante botellas de paz, caja de la paz, explica la técnica de la tortuga y la gran importancia de un abrazo. 

Por último, mencionar el blog que realiza reseñas sobre diferentes libros de literatura infantil y se encuentran organizados por categorías o temáticas. Por ejemplo, aprovechando que estamos próximos al día 25 de noviembre, en el cual se celebra el día internacional contra la violencia de género, veremos los libros que recomienda: 

Su objetivo principal es que los niños amen leer y dar a conocer libros para que no dejemos de leer cuentos a nuestros/as niños/as. Y a partir de ahora también se ha convertido en uno de mis objetivos. Adoro leer libros a mis alumnos/as y a mi hermano pequeño aunque ya sepa leer. Tras esta búsqueda exhaustiva y este gran descubrimiento, ha conseguido una follower más. 

Actividad II. Reseña de blog/LIJ de DLL

 

II Actividad

La web social nos permite, como espacio de desarrollo de la investigación, crear nuevos espacios digitales donde compartir nuestros trabajos.

En esta práctica, debéis describir detalladamente un blog, una web o un perfil en redes sociales (en abierto, como Twitter o un grupo de Facebook) relacionado con la Didáctica de la Lengua y la Literatura o la Literatura Infantil y Juvenil. La descripción puede ser tan extensa como queráis y podéis utilizar todos los elementos multimedia y los hiperenlaces que consideréis importantes. Obviamente, no podéis repetir las páginas analizadas.

Aquí va la mía:

Enter The Matrix

Creo que José Hernández, o Pep, no se molestará, si comienzo esta entrada describiéndolo como nuestro Morfeo particular. A través de su página, podemos elegir la pastilla azul y convencernos de las posibilidades de las TIC, TAC e Internet para la Didáctica de la Lengua y la Literatura.

www.pephernandez.com

La página está dividida en siete secciones, con dos instrumentales: Inicio y Contacto.  Es una página riquísima y no sabemos a cuantos oompa loompa tiene detrás de la misma ;), porque es un espacio enorme y en continua expansión. Es una web personal creada con un gestor de wikis: Wix.com.

En su Perfil encontramos un breve currículum. No puedo dejar de recordar sus Premios y reconocimientos:

2013 - Finalista Premios de la Asociación de Podcasts

2012 - Profesor del año (Santillana - InEvery Crea)

2011 - 1º Premio Internacional Certamen Educared

2011 - 1º Premio Edublogs Espiral

2011 - Sello Leer.es (Ministerio de Educación)

2010 - Sello Buena Práctica Leer.es

2010 - Mejor blog de aula 2010 (Educación 3.0)

2010 - Finalista premio Espiral Edublogs

Pero de esta sección, me hace ilusión destacar que Pep es licenciado en Filología Catalana por nuestra universidad y que además, sus primeros pasos profesionales, los hizo en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Quizá esto le sirvió como primer paso para convertirse en un referente internacional en el uso de las TIC y la lengua y la literatura. 

En las secciones de Publicaciones y Comunicaciones vemos un completo trabajo de investigación, que demuestra, que además de un excelente docente, es un magnífico investigador. Son referencias muy ricas que demuestran lo meticuloso que es el autor. Junto con una gran admiración, siempre que lo visito me provoca sana envidia y ganas de imitar estos espacios para organizar mi trabajo.
Tenemos acceso a muchas publicaciones, y algunos manuales de referencia como Tendencias emergentes en Educación con TIC (2012) y también nos ofrece sus presentaciones a través de Slideshare. En la siguiente lectura y en la práctica optativa hablaremos más de estas opciones. 

También tiene una sección de Vídeos con algunas de sus conferencias más destacadas. Si buscamos en Youtube encontramos también un Canal propio. Os animo a suscribiros. En él también encontramos actividades con su alumnado como, por ejemplo, el siguiente vídeo:

CANAL INACTIVO

Como vemos, el alumnado puede ver la poesía en clase de infinitas maneras. Estoy muy orgulloso de este vídeo, porque aunque todo el trabajo es de Pep y sus alumnas/os, está relacionado con un proyecto del año pasado llamado #MaestroBenedetti.

Para concluir tenemos la sección de Portfolio y aquí es donde está la Joya de la Corona. Entre los numerosos proyectos, como por ejemplo el curso de verano sobre el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) en la Universidad de Alicante destaca su web Apuntes de Lengua.

                                                   http://www.apuntesdelengua.com/blog/


En esta web/blog podemos encontrar muchas de las actividades que comentó en clase. A través de cada sección encontramos infinidad de materiales, que lo han convertido en un blog imprescindible. Pero esa es otra historia, y debe ser contada en otro momento... ¿Os animáis?

Como novedad para este curso, mencionar que el año pasado ganó el premio en SIMO Educación Mejor Experiencia de Educación Emocional: Emocionario Literario, de
junto con sus compañeras: Beatriz Martín, Ana Alfonsel y Ana Gil - Colegio El Valle Valdebernardo (Madrid).

Nota 1:
A continuación tenéis otros ejemplos de descripción de webs y perfiles en Twitter:
-Web de Tíscar Lara. http://tiscar.com/ Curso #INVTIC2010 (La primera edición)
-Web de Felipe Zayas. http://www.fzayas.com/darlealalengua/  Curso #INVTIC2012
-Twitter de Gemma Lluch. http://www.gemmalluch.com/ LIJPLEMOOC MOOC Intef PLE 2014

Nota 2: Esta entrada está basada en otras anteriores de 2015 y 2018 y los enlaces pueden haber cambiado.

Nota 3:
Os animo a buscar algunas de las últimas publicaciones del profesor Hernández Ortega.

Nota 4:

Si habéis tomado la pastilla azul, seguiréis en un sueño (y no habréis abierto el enlace)...
¡¡¡Para despertar de Matrix, hay que tomar la roja!!!

Práctica 2. Descripción de una web de LIJ

¿A quién no le va a gustar una web sobre LIJ? ¿A quién no le va gustar?

Pues aquí os traigo una muy buena. Se trata de ANIMALEC, una web sobre literatura infantil y juvenil perfecta para los y las amantes de los libros creada por Daniel Martín Castellano. En esta web podremos navegar en un mar lleno de recursos, reseñas, vídeos, proyectos, artículos… ¡Y todos ellos relacionados con la lectura!

Daniel Martín Castellano (1970) es maestro especialista en educación musical y educación especial, licenciado en psicopedagogía, escritor y narrador. Tiene su propia página web donde sube videos, podcasts y publicaciones. Ha escrito varios álbumes ilustrados como El monstruo (2008), La gota (2012) o La pirata más feroz del mundo (2020). Entre sus premios y reconocimientos destaca el premio Especial a Autores Canarios. Concurso Internacional del Álbum Ilustrado (2011) y la V edición del concurso «Cuentos Solidarios» (2016). En 2003 creó la página web Animalec que, actualmente, sigue en funcionamiento. 

La página web es muy visual y fácil de usar. Está dividida en siete categorías. La primera es Inicio en la que aparece la publicación más reciente y otras anteriores. El siguiente apartado Recursos ofrece una variedad de ideas y estrategias para emplear en cualquier espacio educativo. Un mar de libros está dedicado exclusivamente para reseñas de libros y álbumes. El siguiente se llama Canarias y son entradas que tienen referencias a Canarias, ya que el autor es canario. El quinto apartado se trata de Artículos donde podemos encontrar artículos, entrevistas y reflexiones. Seguidamente, aparece Guías de lecturas con propuestas de lecturas reunidas por temática. Y el último apartado es Proyectos para el aula relacionados con la lectura. Además, en la esquina superior izquierda, aparece el contacto y la opción de enviar un artículo.

Un ejemplo de una de tantas publicaciones que tiene es El uso educativo del Booktubers, una magnífica herramienta para utilizar en el aula y desde casa, trabajar las TIC, la competencia lingüística y comunicativa, y promover la lectura. El autor describe detalladamente qué es un booktubers, su uso educativo, cómo se elabora el guion, cómo dirigirse a la cámara y grabar, etc. Además, después de poner en práctica esta herramienta con sus alumnos y alumnas, realiza un análisis de los resultados obtenidos. También tiene en cuenta la participación de las familias y los docentes. 

A continuación os dejo un vídeo del autor explicando cómo ser booktuber:

En conclusión, Animalec es una página web que tiene como objetivo principalmente promover la lectura. Como el propio autor dice: “es un espacio de encuentro con la literatura infantil y juvenil”. Lo que más me gusta es la gran variedad de recursos que ofrece, destinados a docentes, familias, alumnado, investigadores, y cualquier persona que le interese la lectura y la educación. Una web muy útil para utilizar en el aula. 

Práctica 2. Análisis del blog Investigación Docente

Un blog para investigar

Existen muchos blogs dedicados a la recopilación de fuentes documentales para la investigación docente. Este es el caso de uno de esos blogs, uno con la información registrada de forma estructurada y organizada para un fácil uso y disfrute de la misma. Se trata del blog (de WorPress.com) investigaciondocente.com de Juan G. Fernández, conocido en Twitter como @profesmadeinuk. El perfil de Juan es el de un docente de Educación Secundaria fanático de la investigación, hábil lector de artículos y libros, y promulgador de información interesante para cualquier persona dedicada a la docencia. Este aspecto es notorio en él desde el momento de ver su perfil en Twitter, donde también menciona su anterior blog profesmadeinuk.blogspot.com, dedicado a la formación de profesores y abandonado para siempre con el fin de centrar su trabajo en el blog para analizar en cuestión.

El orden del blog resulta cómodo tanto a la vista como en la práctica. Primero encontramos la sección que todo blog tiene para dejar caer cada entrada y que aparece nada más entrar a este, en este caso llamada "Inicio". Después se dejan ver el resto de secciones, unas categorizando las diferentes entradas y otras con diferentes utilidades. Las categorizadoras son Búsqueda por temas, Artículos imprescindibles y Recursos; y las restantes son La voz de la investigación, Mapa y Sobre mí.

Empecemos por las secciones categorizadoras. La sección Búsqueda por temas lo dice todo con su nombre. Juan se ha dedicado a categorizar cada uno de los libros o artículos que ha leído y resumido para no tener que perderse en un mar de información. Los temas siempre rondan la educación y están tanto en castellano como en inglés, pudiendo así ver temas como Aprendizaje Generativo o como Responsive Teaching. La utilidad de la búsqueda por temas hace del blog una buena herramienta de ayuda tanto para el investigador como para el docente que navegue entre sus entradas.

Si buscamos algo transcendental a la hora de educar e investigar sobre educación, la sección Artículos imprescindibles nos permite echar un vistazo a aquello que Juan cree necesario para la lectura del docente. Esto es algo totalmente subjetivo, pero es de agradecer que se deje clara su visión en cuanto al tema del blog, ya que así se pueden crear unas expectativas sobre este y sobre su perfil docente e investigador.

En cuanto a la sección Recursos no hay mucho de lo que hablar. Dada la gran cantidad de webs y blogs que se dedican a compartir recursos, esta sección (al tratarse de una en un blog que no se dedica a esto concretamente) queda empobrecida. No es algo que resta a la página pero tampoco aporta en exceso. Se podría decir que es un aliño que se nota poco en esta ensalada de información.

Ahora ya podemos hablar de las secciones extra. La primera es La voz de la investigación, donde podemos encontrar una entrevista de media hora a Jesús Alonso Tapia, filósofo especializado en psicología actualmente profesor de psicología en la Universidad Autónoma de Madrid. El motivo de la entrevista según Juan es el de conocer a las personas que realizan investigaciones a raíz de explicaciones provenientes directamente de estas. Gracias a esta sección se pueden entender las ideas e implicaciones de la investigación de este autor y docente, aunque se echa en falta alguna entrevista más (que quizá aparezca en un futuro conforme se vaya desarrollando el blog).

En la sección Mapa se puede encontrar un genially sobre diferentes aspectos relacionados con la educación, con ayuda a docentes e investigadores por igual. Se supone que es el mapa del sitio web, pero realmente es el mapa del anterior sitio web profesmadeinuk.blogspot.com, por lo que el nombre no beneficia ni a saber el contenido de la sección ni realmente al significado de esta. Eso sí, el "mapa" está genial y parece ser de bastante utilidad para con su fin.

Por último, la sección Sobre mí no engaña con su nombre. En esta se puede encontrar toda la información necesaria sobre el autor de la web, ya sea esta información profesional, de trabajo en los medios o de trabajo en las redes. También tiene un pequeño apartado para contactar directamente con él. Esta sección se potencia con su cuenta de Twitter, donde es activo y publica contenido extra además de cada entrada del blog en sí.

En definitiva, el blog consigue lo que pretende. Es una base de información que se va ampliando poco a poco a lo largo del tiempo y en la que se puede colaborar para mantener su funcionamiento. Se nota la experiencia de Juan a la hora de trabajar con los sitios web y a la hora de analizar artículos, ya que resume cada uno de ellos por si no fuera suficiente con recopilarlos y clasificarlos. Un trabajo excelente y, por mi parte, envidiable. Espero que con el tiempo las secciones de recursos y entrevistas sean ampliadas y la funcionalidad del blog sea mayor.

PRÁCTICA 2: Descripción de una WEB o Blog de DLL

 

Para aquellas personas que les gusta jugar con las palabras y saborearlas, ¿no sentís que los diccionarios que tenemos por casa (algunos más que otros) les falta esa vidilla del día a día que dan las palabras menos cotidianas? ¿No son como demasiado objetivos y sistemáticos (vuelvo a especificar: no todos)? 

 

Por eso, hoy vengo a hablaros del weblog de Alberto Busto, Blog de Lengua, en el que se dedica a explicar cuestiones de léxico, ortografía, literatura… en definitiva, aspectos lingüísticos y literarios, de una manera más cercana con la que puedes descubrir nuevos vocablos o simplemente recopilar vocabulario para tu próxima novela.
 
Alberto Bustos es lingüista y, actualmente, es profesor titular de Didáctica de la Lengua en la Universidad de Extremadura. Ha estado en diferentes universidades del todo el mundo enriqueciéndose con la experiencia, entre las que se destacan Universidades de Dresde y Halle-Wittenberg (Alemania) y en la Universidad Carlos III de Madrid.
Si indagamos un poco más, podemos encontrar que ha hecho colaboraciones en diferentes programas de lengua en la radio (RNE, Onda Cero…) y que forma parte de diferentes proyectos de investigación. El más reciente está impulsado por el ministerio de ciencia y educación: Metáfora y Metonimia en la Construcción de Identidades LGTB. También cuenta con una para nada despreciable colección de artículos sobre cuestiones lingüísticas en diferentes idiomas.

 

La estructura del weblog es sencilla e intuitiva. Se compone de dos columnas: la izquierda donde se pueden observar las entradas que va publicando y la derecha, donde están los accesos, las etiquetas y la información correspondiente. 

En la columna de categorías, encontramos las diversas etiquetas con las que diferencia sus posts. Podemos encontrar desde dudas o ejercicios a reseñas o traducciones
A modo de ejemplo, podemos introducir musaraña en el buscador y nos llevará a la entrada correspondiente.

Como podemos observar, no solamente ofrece una definición objetiva, sino que nos muestra información variada de este concepto. Desde el origen en latín a la explicación de la expresión idiomática con un lenguaje familiar y sencillo, sin perder el rigor académico.

Es una herramienta muy útil para enganchar a los más pequeños (y los que no son tanto) a la diversión que suponen las palabras y su conocimiento y descubrir nuevas informaciones que luego podrán blandir cual sable de luz en el colegio.

Práctica 2. Blog de investigación y/o docencia

PRÁCTICA 2. La web social nos permite, como espacio de desarrollo de la investigación, crear nuevos espacios digitales donde compartir nuestros trabajos.

En esta práctica, debéis describir detalladamente un blog, una web o un perfil en redes sociales (en abierto, como Twitter o un grupo de Facebook) relacionado con la Didáctica de la Lengua y la Literatura o la Literatura Infantil y Juvenil. La descripción puede ser tan extensa como queráis y podéis utilizar todos los elementos multimedia y los hiperenlaces que consideréis importantes. Obviamente, no podéis repetir las páginas analizadas.

Aquí va la mía:

Enter The Matrix

Creo que José Hernández, o Pep, no se molestará, si comienzo esta entrada describiéndolo como nuestro Morfeo particular. A través de su página, podemos elegir la pastilla azul y convencernos de las posibilidades de las TIC, TAC e Internet para la Didáctica de la Lengua y la Literatura.

www.pephernandez.com

La página está dividida en siete secciones, con dos instrumentales: Inicio y Contacto.  Es una página riquísima y no sabemos a cuantos oompa loompa tiene detrás de la misma ;), porque es un espacio enorme y en continua expansión. Es una web personal creada con un gestor de wikis: Wix.com.

En su Perfil encontramos un breve currículum. No puedo dejar de recordar sus Premios y reconocimientos:

2013 - Finalista Premios de la Asociación de Podcasts

2012 - Profesor del año (Santillana - InEvery Crea)

2011 - 1º Premio Internacional Certamen Educared

2011 - 1º Premio Edublogs Espiral

2011 - Sello Leer.es (Ministerio de Educación)

2010 - Sello Buena Práctica Leer.es

2010 - Mejor blog de aula 2010 (Educación 3.0)

2010 - Finalista premio Espiral Edublogs

Pero de esta sección, me hace ilusión destacar que Pep es licenciado en Filología Catalana por nuestra universidad y que además, sus primeros pasos profesionales, los hizo en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Quizá esto le sirvió como primer paso para convertirse en un referente internacional en el uso de las TIC y la lengua y la literatura. 

En las secciones de Publicaciones y Comunicaciones vemos un completo trabajo de investigación, que demuestra, que además de un excelente docente, es un magnífico investigador. Son referencias muy ricas que demuestran lo meticuloso que es el autor. Junto con una gran admiración, siempre que lo visito me provoca sana envidia y ganas de imitar estos espacios para organizar mi trabajo.
Tenemos acceso a muchas publicaciones, y algunos manuales de referencia como Tendencias emergentes en Educación con TIC (2012) y también nos ofrece sus presentaciones a través de Slideshare. En la siguiente lectura y en la práctica optativa hablaremos más de estas opciones. 

También tiene una sección de Vídeos con algunas de sus conferencias más destacadas. Si buscamos en Youtube encontramos también un Canal propio. Os animo a suscribiros. En él también encontramos actividades con su alumnado como, por ejemplo, el siguiente vídeo:

CANAL INACTIVO

Como vemos, el alumnado puede ver la poesía en clase de infinitas maneras. Estoy muy orgulloso de este vídeo, porque aunque todo el trabajo es de Pep y sus alumnas/os, está relacionado con un proyecto del año pasado llamado #MaestroBenedetti.

Para concluir tenemos la sección de Portfolio y aquí es donde está la Joya de la Corona. Entre los numerosos proyectos, como por ejemplo el curso de verano sobre el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) en la Universidad de Alicante destaca su web Apuntes de Lengua.

                                                   http://www.apuntesdelengua.com/blog/


En esta web/blog podemos encontrar muchas de las actividades que comentó en clase. A través de cada sección encontramos infinidad de materiales, que lo han convertido en un blog imprescindible. Pero esa es otra historia, y debe ser contada en otro momento... ¿Os animáis?

Como novedad para este curso, mencionar que el año pasado ganó el premio en SIMO Educación Mejor Experiencia de Educación Emocional: Emocionario Literario, de
junto con sus compañeras: Beatriz Martín, Ana Alfonsel y Ana Gil - Colegio El Valle Valdebernardo (Madrid).

Nota 1:
A continuación tenéis otros ejemplos de descripción de webs y perfiles en Twitter:
-Web de Tíscar Lara. http://tiscar.com/ Curso #INVTIC2010 (La primera edición)
-Web de Felipe Zayas. http://www.fzayas.com/darlealalengua/  Curso #INVTIC2012
-Twitter de Gemma Lluch. http://www.gemmalluch.com/ LIJPLEMOOC MOOC Intef PLE 2014

Nota 2: Esta entrada está basada en otras anteriores de 2015 y 2018 y los enlaces pueden haber cambiado.

Nota 3:
Os animo a buscar algunas de las últimas publicaciones del profesor Hernández Ortega.

Nota 4:

Si habéis tomado la pastilla azul, seguiréis en un sueño (y no habréis abierto el enlace)...
¡¡¡Para despertar de Matrix, hay que tomar la roja!!!