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jueves, 31 de octubre de 2024

Metodologías historicista e inversa en la Lengua y la Literatura

La enseñanza de la Lengua y la Literatura demanda una metodología que dote de dinamismo al proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, existen diversos métodos que van a permitir conseguir que esta ciencia sea bien acogida por la comunidad educativa y que tanto docentes como discentes disfruten de un proceso que puede resultar ser toda una gran aventura. Nos referimos a la metodología historicista y a la metodología inversa.

Respecto a la metodología historicista, podemos decir que tiene como puntos fuertes que nos permite identificar la evolución de una lengua con sus cambios lingüísticos significativos a lo largo del tiempo. Un idioma es un elemento vivo que se va modificando en función de diversos cambios sociales y culturales que se han ido produciendo, por ello, utilizar esta metodología nos va a permitir saber de dónde procede una determinada lengua.

En cuanto a la Literatura y teniendo en cuenta cada contexto que se estudia, este método nos permite comprender mejor el significado de una obra relacionándola con los acontecimientos, valores e ideologías de la época a la que pertenece. Además, se puede observar la evolución de los estilos literarios a lo largo del tiempo.

En contra, la metodología historicista tiene como punto débil que se puede caer en la idea de que una obra tiene o no calidad por la época a la que pertenece y no por la persona que la escribió. También se requiere un conocimiento histórico profundo de una época concreta, de la evolución histórica y de varias disciplinas como la Literatura, la Historia o la Sociología. Eso, en ocasiones, puede generar rechazo en determinadas etapas educativas.

Por lo que respecta a la metodología inversa en la enseñanza de la Lengua y la Literatura, ésta tiene como ventajas que se centra en la lengua tal y como la conocemos en la actualidad y, además, se trabaja la literatura poniendo como centro de atención en un texto, una obra o una persona que escribe favoreciendo que no se produzca una dispersión del aprendizaje. Es por ello que se produce una mayor construcción de las interpretaciones del texto y permite crear una serie de hipótesis que fomentan la creatividad de la persona que está inmersa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

No obstante, esta metodología tiene sus inconvenientes como, por ejemplo, la dificultad para personas con poca experiencia en el análisis literario o la interpretación errónea de la obra por no conocer el contexto en el que fue creada.

Como conclusión, defendemos la idea de que hay que encontrar un equilibrio entre ambas metodologías, pues son herramientas muy potentes si se utilizan en el momento preciso y con las personas adecuadas.

sábado, 28 de septiembre de 2024

IA: "Sinfonía"

 

 ¡Hola!

Voy compartir mi aportación a la práctica de esta semana empezando por la traducción al inglés mediante inteligencia artificial de un poema de Rosa Maqueda.

Sinfonía

En matas de garambullos

lienzos de cenzontles

melodioso canto

grillos deshilando notas

sosteniendo el cielo

Hemos usado dos aplicaciones que nos han hecho traducciones similares exceptuando una palabra: deshilando. Hemos obtenido unraveling en Google Traductor y unravelling en DeepL Traductor. Tras hacer unas consultas, optamos por considerar más adecuada la traducción de DeepL Traductor.

Symphony

 

In clumps of garambullos

canvases of mockingbirds

melodious song

crickets unraveling notes

holding up the sky 

(Google Traductor)

Symphony

 

In clumps of garambullos

canvases of mockingbirds 

melodious song

crickets unravelling notes

holding up the sky

(DeepL Traductor)

Por otra parte, ninguno de los dos traductores nos ha dado un resultado en inglés de la palabra garambullo y hemos decidido dejarla sin traducir.

Según el DRAE, garambullo es una palabra utilizada en México que tiene dos acepciones: cactus que tiene por fruto una tuna pequeña roja y, como segunda acepción,  fruto del garambullo.

También hemos buscado en el DRAE el significado de cenzontle o zenzontle y nos dice que es una palabra utilizada mucho en Honduras y México y que significa pájaro americano de plumaje pardo y con las extremidades de las alas y de la cola, el pecho y el vientre blancos, cuyo canto es muy variado y melodioso.

La segunda parte de la práctica es la creación con inteligencia artificial de una imagen a partir del siguiente poema de Irma Pineda:

Nuestra palabra seguirá siendo canto

somos hijos de los árboles

que darán sombra a nuestro camino

somos hijos de las piedras

que no permitirán el olvido

 

La imagen obtenida es la siguiente:

 


                                 

¡Hasta la próxima!


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