Actividad III. Mujeres en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

Emma Carratalá Llorca

En esta práctica se va a profundizar en el conocimiento de una autora a través de la información que encontramos en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Antes de comenzar con esta práctica, se ha realizado un cuestionario sobre diversas autoras con el objetivo de comprobar cuantas de ellas se conocían. Esta práctica resulta interesante, ya que ofrece la posibilidad de expandir el conocimiento sobre escritoras importantes de la literatura española e hispanoamericana.

La BVMC se construye a lo largo de más de dos décadas, desde su creación en 1999 se dedica a la edición y difusión de las principales obras clásicas del patrimonio cultural hispánico por medios digitales. Esta biblioteca se constituye como Centro de Humanidades Digitales en la Universidad de Alicante en 2021, sus fines son desarrollar la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, impulsar la investigación, la transferencia de conocimiento, el diseño y desarrollo de las tecnologías relacionadas con las humanidades y las bibliotecas digitales.

Una vez presentada la Biblioteca donde se ubica esta práctica, se da paso a la presentación de la autora escogida, esta es:

Graciela Beatriz Cabal

Esta escritora argentina, nació en el barrio de Barracas, ciudad de Buenos Aires, el 11 de noviembre de 1939 y murió en el año 2004. Fue autora de más de 60 libros para niños, jóvenes y algunos pocos para adultos. Su trayectoria la convierte en una de las más destacadas escritoras de LIJ de Argentina del siglo XX. 

Se graduó como Maestra Normal Nacional y como Profesora en Letras Modernas por la Universidad Nacional de Buenos Aires. Gracias a su creatividad se dedicó a múltiples actividades: docencia, periodismo, títeres y televisión. Destacar la importancia de sus trabajos y reflexiones en torno a la formación de lectores.

Según su proceso formativo, la literatura de esta autora debe tener un alto componente pedagógico en sus obras, ya que como maestra da lugar a promocionar la educación mediante sus lecturas.

Los temas que trata esta autora hacen referencia al sexismo en la literatura, los cuentos de hadas y la lectura, los medios de comunicación, la imagen de la mujer en los libros de lectura obligatoria, el proceso creativo, el perfil del lector, la tarea de los mediadores, la defensa de la vida en democracia y la oposición a cualquier autoritarismo. En conclusión: en sus obras hay un hilo conductor que podríamos resumir en la promoción de la lectura y el rol de la mujer.

En Gijón, leyendo su ponencia en 2002

En la BVMC encontramos en la bibliografía de la autora una clasificación de obras literarias, obras literarias para adultos y obras informativas sobre ella. Además, se expone un catalogo compuesto por 17 de sus obras, así como las portadas de algunas de ellas. Entre ellas, destacar La Señora Planchita ya que esta me ha impactado con su propio título, que muestra los estereotipos de género de la época, y que se reflejan en el texto a lo largo de ella.

Otro aspecto a destacar es la gran recopilación que esta autora tiene de:

 - Literatura creada, es decir, literatura exclusiva para niños/as exclusivamente:

- Literatura instrumentalizada, con el fin de educar:

Gracias a los recursos que hemos encontrado en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes sobre Graciela Beatriz Cabal hemos podido aproximarnos a la trayectoria y obras de esta. Es muy importante ser conscientes del desconocimiento de la diversidad de autores que existen y no tienen visibilidad, ya que siempre se hace alusión a un mismo grupo reducido. Gracias a prácticas como esta, progresivamente se incorporarán a la educación obras y autores hispanos e hispanoamericanos que pueden ser muy enriquecedores.

Finalmente, dejo para poder ampliar la información sobre la autora que se ha comentado dejo otros enlaces de interés: Graciela Cabal. Revista Imaginaria, n.° 5, 11 de agosto de 1999, «Murió la escritora Graciela Cabal», Revista Babar. 29 Abril, 2005, Entrevista a Graciela Cabal. Revista Planetario.

Actividad III: Mujeres en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

Delfina Mas Mas                                                                                                 28/11/2022

 Concepción Arenal

Una de las escritoras más representativas del siglo XIX

    Nació el 31 de enero de 1820 en Ferrol (La Coruña) y falleció en Vigo el 4 de febrero de 1896 con 73 años.

    Su vida se vio marcada por el temprano fallecimiento de su padre, don Ángel de Arenal, de quien heredó la actitud de lucha por aquello que creí justo, así como de su hermana pequeña, Luisa, en 1830. Además, la relación con su madre, María concepción de Ponte, fue complicada debido a sus intereses personales, ya que no correspondían con lo esperado para una mujer de su época, puesto que estaba decidida a realizar estudios superiores. Pocos años después quedaría como la heredera tanto de su abuela como de su propia madre, siendo, con 21 años, libre de decidir sobre su futuro.

    Asistió vestida de hombre a clases de derecho en la universidad que, aunque no se le concedió ningún título por no ser un varón, marcó su interés sobre las cuestiones penales y jurídicas. Además, fue en ese mismo momento cuando conoció al que sería su esposo, Fernando García Carrasco, quien trató a Concepción desde el respeto y la igualdad, animándola a seguir formándose y permitiéndole acompañarle a las tertulias disfrazada de hombre, pues era la única manera que tenía de poder acceder.

    Fue durante los primeros años de matrimonio, cuando concepción Arenal comienza a decantarse por la literatura, escribiendo sus primeras composiciones poéticas, obras de teatro, obras narrativas y sus Fábulas en verso (1851). Además, comenzó a participar junto a su esposo en La Iberia, periódico liberal con gran prestigio en su momento.

    Poco tiempo después, falleció su esposo en 1857, momento en el que inician sus preocupaciones sociales y humanitarias, periodo donde creó su ensayo La Beneficencia, la Filantropía y la Caridad (1860) premiado por la Academia de ciencias Morales y Políticas que, aunque en primera instancia se publicó bajo el seudónimo de Fernando, tras reconocer su autoría, se le reconoció el premio, siendo la primera mujer en la historia de la Academia en recibir un premio. 

    Siguiendo en esta línea, publicará muchas obras a lo largo de su trayectoria, destacando, entre otras, Cartas a los delincuentes (1865) y Oda a la esclavitud. Obras relacionadas con la necesidad de reforma del código Penal y de la situación precaria de los presos, llegando a formar en 1870 La Voz de la Caridad, periódico donde denunciaba los abusos en hospicios y en las cárceles.

    Tras la Revolución del 68 fue nombrada Inspectora de casas de Corrección de Mujeres, siendo, a partir de este momento, cuando su interés por el feminismo cobra mayor relevancia en sus obras, destacando, entre otras: La mujer del provenir (1869), La mujer en su casa (1881) o Estado actual de la mujer en España (1884), donde mostró todos los estereotipos y prejuicios erróneos que la sociedad tenía sobre las mujeres y el derecho de las mismas a tener una educación y condición laboral igual a la de los hombres. 

    En sus últimos años de vida, su producción literaria disminuye, pero sigue colaborando con innumerables periódicos de la época como el Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, La Nueva Ciencia Jurídica o La Ilustración Española y Americana. A pesar de esto, escribió algunas obras, siendo, algunas de estas, las más representativas de su trayectoria como Ensayo histórico sobre el derecho de gentes (1879), La instrucción del pueblo, Manual del visitador del preso, La instrucción del obrero o La educación de la mujer (1892), publicada, esta última, un año antes de su fallecimiento. 

    Como curiosidad, esta mujer siguió teniendo una gran influencia años después de su fallecimiento como se puede comprobar en el sello postal de 15 cts. con su efigie durante la II República. 

  
    Si os interesa saber más sobre esta mujer os dejo el siguiente enlace donde he compartido más información sobre Concepción Arenal. 

Actividad II. Reseña de Blog LIJ sobre DLL

Emma Carratalá Llorca

En la actualidad encontramos millones de recursos en internet para consultar todo tipo de contenido, entre todos ellos de literatura infantil y juvenil. Tras la búsqueda y el análisis de una serie de blogs y páginas, en esta entrada voy a presentar un espacio que desconocía y ha sido un gran descubrimiento: el blog de literatura infantil y juvenil de Anaya.

Esta editorial es muy conocida en el mundo de la educación, los centros escolares suelen hacer uso de sus libros de texto, yo misma tenía libros de conocimiento del medio, lengua castellana, y matemáticas de la misma. Desde hace varios años, esta editorial mantiene un blog sobre LIJ, donde se informa de las últimas novedades editoriales, lecturas, concursos y premios obtenidos y un lugar de entrevistas a ilustradores y otros profesionales del mismo área que nos aportan ideas muy interesantes para aprender.

A continuación, vamos a presentar este blog indagando cada uno de sus rincones. Cuando accedemos al Blog LIJ Anaya encontramos un menú arriba de la página, el cuál incluye: libros, autores, premios, para el aula, actualidad y un buscador para navegar de forma más precisa por su contenido.

En el primer apartado encontramos una clasificación de los libros de esta editorial por rango de edades, los catálogos, colecciones, series y personajes. Estas opciones son adecuadas para realizar una correcta selección, facilitando filtrar la información con el objetivo de concretar el libro adecuado para llevar a nuestra práctica educativa.

A continuación, el apartado de autores muestra un buscador para introducir el nombre del mismo, así también como ilustradores. Además, en la parte de la izquierda tenemos el abecedario para filtrar también por iniciales y poder realizar una búsqueda menos concreta, de este modo se pueden conocer otros autores que nos resulten interesantes. A continuación, he realizado una prueba buscando las obras que tiene Anaya de Federico García Lorca:

En el apartado de premios se muestra una serie de ellos: 

Entre ellos destacamos el premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil, ya que tienen un gran valor. Es interesante, que cuando accedemos a este espacio aparecen las principales lecturas que han tenido lugar en la obtención de dicho premio, y además nos deja acceder a los libros completos en versión PDF, la compra de ellos en físico, su ficha técnica, autores y temas y valores.

Uno de los apartados más interesantes que presenta el blog es el de ''Para el aula'' donde encontramos todo tipo de material para nuestra clase y centro educativo: guías de lectura, selecciones de temática, recomendaciones por edad, etc. Me ha sorprendido el apartado de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) ya que demuestra que presenta contenido muy actualizado, puesto que desde 2021 la inclusión de estos en las programaciones docentes es esencial y es una información altamente beneficiosa. 

Además tiene otros apartados de gran interés como booktrailers, lecturas digitales, planes de lectura, planes de lectura personalizados, una plataforma de lectura de grupo, un apartado para leer clásicos y otro de estrategias de animación a la lectura.

A modo de ejemplo, dejo un vídeo de la cuenta de youtube LIJ Anaya sobre el libro ''El apesto tío Muffin'' de Pedro Mañas:

Por último, el apartado de actualidad presenta diversidad de noticias que pueden ser muy interesantes, sobre todo para los amantes de la educación, donde la renovación en el día a día es imprescindible.

En definitiva, este blog puede ser un gran aliado para conocer más sobre literatura infantil y juvenil y seguir fomentando y promocionando la lectura desde dentro y fuera de las aulas. Este espacio es uno más de todos los que aborda internet, una herramienta en la actualidad que permite tener millones de contenidos a nuestro alcance, por ello, debemos aprovechar toda la información, siempre desde una perspectiva crítica, ya que debemos recordar que la cantidad no es igual a la calidad.

Cierro esta entrada de la mejor forma, con un gato. 

Actividad II: Reseña de blog/LIJ de DLL

 Delfina Mas Mas                                                                                                     19/11/2022

Hoy os comparto el siguiente blog👈.

Y es que los algoritmos de mi ordenador también saben que hablamos de gatos… 😸

Este blog comenzó a transmitir conocimiento sobre lengua y literatura desde el 9 de mayo de 2019 y, a pesar de que no tiene mucha historia, Rocío, la experta que se encuentra tras este blog, tiene un largo recorrido en cuanto a este ámbito respecta.

Rocío es licenciada en Historia, especializándose posteriormente en Recuperación del Patrimonio Literario y Lingüístico español, doctorándose en Literatura e Historia española en la Universidad de Málaga. Además, se tituló de manera oficial como Experta en Fomento de las competencias de lectura y escritura infantil y juvenil, por la Universidad de Extremadura y, posteriormente, se ha seguido dedicando tanto profesional como personalmente a seguir formándose en este sorprendente mundo de la literatura.

Pero bien, ¿por qué este nombre?

Pues bien, Winy es su compañera inseparable, su gata. Es aquella que le ha acompañado durante todos estos años en el descubrimiento de nuevas historias. 

Aquí os comparto una foto de las dos protagonistas de este blog.

En este blog se pueden encontrar diferentes propuestas para el fomento de la lectura desde la primera infancia hasta la edad adulta.

Además, el blog también cuenta con un menú desplegable donde se encuentra la información clasificada en  diferentes apartados donde se encuentra información relevante sobre cada tema de interés. 

Como he mencionado anteriormente, Rocío tiene el blog muy actualizado, siendo la última entrada del 20 de septiembre de 2022, concretamente sobre la reseña de un libro sobre animales que se han extinguido.

Lo que más me gusta es que no solamente realiza una pequeña reseña de los libros, sino que aporta ideas sobe cómo y dónde leerlos para que sean más enriquecedores.

Suele compartir libros para diversas edades con una opinión bastante fundamentada, por lo que considero que, como maestras, sería muy interesante conocer tantas propuestas como sea posible, ya que, desde diferentes perspectivas, podremos ampliar nuestro conocimiento sobre la lengua y la literatura, especialmente, en las diferentes etapas educativas.

Por otro lado, también es importante destacar que no solamente comparte reseñas de libros, sino que también aporta artículos sobre el fomento de la lectura para niños/as y adultos y sobre la importancia de la lectura en las primeras edades. 

Y bueno, ya que la Navidad se acerca y no puede faltar una foto más de un gato, os dejo por aquí su felicitación navideña de este último año.

Actividad III: Mujeres en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

Desirée García Domínguez

La tercera actividad consiste en visitar la página web de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, creada en 1999 por iniciativa de la Universidad de Alicante.

A continuación, vamos a describir un espacio de la misma, centrándonos en personajes femeninos. En el apartado páginas de autor, descubrimos en destacado a Lucía Sánchez Saornil. En la propia página encontramos pocos apartados y únicamente con información en formato escrito y con algunos enlaces para ampliar la información de su biografía, que se presenta en el apartado Semblanza. Y además, sin apenas imágenes de ella, únicamente en la portada. 

Hay tres apartados: Semblanza, selección de textos y bibliografía. 

En Semblanza, Isabel Navas Ocaña cuenta su biografía detalladamente haciendo referencia a su vez, a su obra. Cuenta que nació en Madrid en 1895 y que trabajó en la compañía Telefónica de Madrid mientras compaginaba la ocupación con los estudios de pintura y su temprana vocación poética. Destacamos que utilizaba un pseudónimo por el anhelo de ser aceptada en el mundillo literario y por ello se le conocía como Luciano de San-Saor. Además, cabe destacar que fundó en abril de 1936, junto con la abogada Mercedes Comaposada y la doctora Amparo Poch, la organización feminista y libertaria Mujeres Libres, que llegó a contar con 20.000 miembros en 1938. La organización editó la revista Mujeres Libres, de la que Lucía fue redactora y que alcanzó los doce números.

En el apartado Selección de textos conocemos su Antología poética recopilada por Isabel Navas también. En ella se ven reflejadas sus vivencias y destacamos entre los años 1918 y 1919 los textos en los que muestra su cansancio del modernismo y además se muestra muy crítica con algunos aspectos de la vida de las mujeres, como el estigma de la soltería, la cadena del matrimonio o el deseo frustrado de las viudas. Se va fraguando así el compromiso feminista que culminará años después con el Romancero de Mujeres Libres y del que hay también ciertos atisbos en las femmes fatales que pueblan su poesía modernista («Tigresa», «Autorretrato», «Margarita», etc.). A continuación expongo el Romancero de Mujeres Libres:

Y en el documento PDF que aparece en esta sección aparece el HIMNO DE MUJERES LIBRES completo original:

Puño en alto mujeres de Iberia, 

hacia horizontes preñados de luz 

por rutas ardientes, 

los pies en la tierra, 

la frente en lo azul.

Afirmando promesas de vida 

desafiemos la tradición; 

modelemos la arcilla caliente 

de un mundo nacido 

del dolor. 

Que el pasado se hunda en la nada. 

¡Qué nos importa del ayer! 

Queremos escribir de nuevo 

la palabra Mujer. 

Adelante, mujeres del mundo, 

con el puño elevado al azul. 

Por rutas ardientes. 

¡Adelante, 

de cara a la luz! 

Lucía Sánchez Saornil, Mujeres Libres, n.º 12, mayo de 1938. 

Actividad II: Reseña de blog LIJ de DLL

Desirée García Domínguez 

En la segunda actividad propuesta he elegido una página web de Literatura Infantil y Juvenil creada en 2017 por Juani Velilla (podéis hacer click para acceder a su web). Aparece en varios rankings como mejor blog de LIJ pero recientemente le han mencionado en el top 5 de Twinkl.

  

Juani se presenta como una escritora de Literatura Infantil pero, a su vez, es licenciada en Psicopedagogía, especializada en orientación y asesoramiento, y maestra de Educación Infantil de un colegio público de Parla, Madrid. Su iniciativa de crear la presente página fue tras participar en un concurso de cuentos de su comunidad e ir a la radio para leer los cuentos. Desde entonces, ha sido la creadora de cuentos, canciones y poesías, como por ejemplo:

Lo más curioso y llamativo es que de cada libro podemos encontrar su Booktrailer y si lo compras viene junto con múltiples actividades y recursos como canciones, dibujos, etc. El booktrailer que más me gustó fue Cuentos para dragoncitos, 2019. Pero el libro de Un abrazo para Púas, 2018 me parece precioso también y muy relacionado con las emociones. 

La web se encuentra actualizada y mantiene un diseño organizado, limpio y llamativo mediante múltiples enlaces de recursos. Destacamos entre los apartados que aparecen en la portada su biografía, los libros publicados, eventos relacionados con la literatura, colaboraciones que realiza con la revista Tundra, donde colabora realizando entrevistas a otras escritoras de literatura infantil.

Por otro lado, hay un apartado que quiero destacar, ya que me interesa bastante INTELIGENCIA EMOCIONAL. Para mi es muy importante trabajarla mediante los libros y trata temas sobre la autoestima, los miedos, pesadillas, mentiras, rabia... Y más importante, nos da estrategias para abordar todo ello, mediante botellas de paz, caja de la paz, explica la técnica de la tortuga y la gran importancia de un abrazo. 

Por último, mencionar el blog que realiza reseñas sobre diferentes libros de literatura infantil y se encuentran organizados por categorías o temáticas. Por ejemplo, aprovechando que estamos próximos al día 25 de noviembre, en el cual se celebra el día internacional contra la violencia de género, veremos los libros que recomienda: 

Su objetivo principal es que los niños amen leer y dar a conocer libros para que no dejemos de leer cuentos a nuestros/as niños/as. Y a partir de ahora también se ha convertido en uno de mis objetivos. Adoro leer libros a mis alumnos/as y a mi hermano pequeño aunque ya sepa leer. Tras esta búsqueda exhaustiva y este gran descubrimiento, ha conseguido una follower más. 

Actividad IV. Redes sociales de lectura

 

                                                      Alba González Caballero      

En esta práctica se nos indicó que teniamos que realizar una reseña de dos cómics siendo esta publicada en una red social de lectura. En mi caso, escogí la de Goodreads para publicar ambas reseñas. Sin embargo, me encontré con el handicap de que uno de los dos cómics (Gacela) no aparecía en esta web ni en ninguna otra similar. Por lo tanto lo publicaré solo en el blog. 

La reseña del primer cómic es el de The Sensational Spider-Man que está publicado en inglés. La reseña en Goodreads es la siguiente:

Tras leer este volumen de Spider-Man he de decir que podido conocer un poco más a este mítico personaje, al cual solo había visto a través de peliculas o series de animación. Claramente, el lector fanático disfrutará más de este comic al ser conocedor de la historia previa. Aun así, es una buena manera de empezar partiendo del hecho que aparece un antagonista conocido como es el Dr. Curtis Connors o "Lagarto".

Las ilustraciones junto con el texto reducido en bocadillos facilita la lectura. Dichos dibujos presentan unos colores muy llamativos y bien definidos que ayudan a la poca necesidad de diálogo. La historia en sí puede resultar confusa para el lector, ya que presenta interludios para integrar distintos hechos que ocurren a la vez.

En conclusión, si tienes ganas de saber como es el gran y sensacional Spider-man te recomiendo este cómic. Eso si mejor empezar por el número 1 y así ser capaz de seguir el hilo de la trama principal.

Gacela 

Gacela es una novela gráfica de Sugoi Ediciones , una editorial de Alicante, cuyo autor es Surco Valbuena Makino. 

Se trata de una novela gráfica intimista, cargada de metáforas en todas sus páginas y que no es fácil de interpretar. Cuenta con 176 páginas en blanco y negro con tapas blandas a color que protegen esta compleja y dramática obra. 

La historia gira en torno a Raymundo, un niño con una rara enfermedad que vive en un hospital junto a sus dos abuelos. De manera alterna, sucede la historia de Hamza un niño que huye de un monstruo en un mundo desértico. 

El tema prinicipal sobre el que gira toda la novela es la muerte que acecha a nuestro protagonista. Por lo tanto, es una obra dedicada al lector adulto no solo por su complejidad para entenderla sino también por el uso de constantes palabras malsonantes. 

En conclusión, Gacela es una novela ardua y no para gusto de todos, debido a las sensaciones de tristeza y soledad que transmite mayoritariamente en su trágico desenlace. 

Actividad III: Mujeres en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

                                                                                            Alba González Caballero

Alfonsina Storni

                        

Alfonsina Storni es una figura muy destacada de la poesía latinoamericana de la primera mitad del siglo XX. Si investigamos en la pagina web de esta poeta argentina, podemos en primer lugar visualizar una breve biografia desde sus inicios hasta su fatal desenlace en suicidio. Para más información dejo a continuación, un video explicativo:

En el apartado de Obras podemos consultar sus poesías más relevantes así como algunas de sus correspondecías con el crítico literario argentino Roberto Giusti. Concretamente su obra poética compuesta por siete poemarios desde La inquietud del rosal (1916) a Mascarilla y Trébol (1938), un libro de poemas en prosa: Poemas de amor (1926); teatro: El amo del mundo (1927) y Dos farsas pirotécnicas (1931), y ensayos como Entre un par de maletas sin abrir y las manecillas del reloj (1938).

 Por otro lado, en la sección de la  BVMC llamada Estudios aparecen una serie de estudios dedicados a Alfonsina en ocasiones ensalzando su poder feminista de la época. Por eso mismo, me gustaría destacar Un libro quemado cuyo estudio ha otorgado la relevacia de esta poeta contra la figura de la mujer en la sociedad de la época. 

 

Asimísmo, en Imagenes encontramos un albúm de fotos de la poeta así como una videoteca en la que se encuentran dos entrevistas sobre la autora. Y para finalizar, en la sección Enlaces hay algunas páginas web de interesés enfocadas a Alfonsina Storni. 

Desde un punto de vista didáctico, podriamos acercar al alumnado a la grandísima vida y obra de esta autora usando el libro de Alfonsina Storni de una colección de antiprincesas y fomentar la reflexión crítica de la posición del género femenino y luchar contra los estereotipos sociales. Especialmente, destacado próximo al 25 de noviembre.